作業療法学科

『後半開始』
作業療法の視点でみた我が国における更年期障害の研究動向
～MOHOを用いて～

深層筋体操が授業中の集中力向上に寄与するか？

患者の新しい物語をつくる～作業療法士の秘められた語り～

視覚・前庭覚および体性感覚による感覚の統合性について
～ビー玉落とし課題を用いて～

3年生からの質問もあり

もちろん4年生からも

そして陰では、総合司会、マイクを持って走る人、状況に応じて照明を調整する人、タイムキーパーなどの活躍もありました。

教員の講評があり、閉会の言葉（学生代表）ですべてが終わりました。

皆さまお疲れ様でした。残り、2週間で論文執筆を頑張ってくださいね。