今日、国家試験の参考書を読んでいたら、こんな言葉を見つけました。

4年生のみなさんが持っている本にもあるかも？

今できないことは10年たってもできない

思いついたことはすぐやろうじゃないか

いい言葉。

私も学生のころは、

今日1日で20ページを完ぺきにするまで、絶対寝ない

と決めて頑張ってきました。

そして、寝る前に、今日覚えたことを

呪文のように唱え・・・

１つでも言えなかったり、ミスをすると再度覚えなおし、

また呪文のように唱え・・・

またミスをすると、覚えなおす・・・

呪文を繰り返し、朝の1時になったことも何度かあったり・・・

これを何百回と繰り返しました。

今日覚えることは、今日覚えてしまいましょう。

今日しかありませんよ～

勉強の形跡☆

前日の学科ブログを読んで下さった保護者の方ありがとうございます！

早速、4年生が親から電話がかかって来たと・・・・教えてくれました

『勉強しているのか？？？』『大丈夫なのか？？？』など。。。。

今後とも、叱咤激励をお願い致します！

＊＊親から言われると学生達はこたえる様です＊＊＊

先日、国家試験模試が行われました。

お疲れさまでした。

実施した翌日、
大学で勉強している学生は、たった6人。

あと47日後には国家試験本番です。

今一度、自分の胸に問いかけてください。

＊　1日の勉強時間は10時間を超えていますか？

＊　いまだに遊びに行っている人はいませんよね？

＊　規則正しい生活を心がけていますか？

＊　健康管理はできていますか？

＊　もちろんバイトなどしていませんよね？

＊　勉強で使用しているテキストで、繰り返し復習していますか？

今日は１月７日です。

ラストスパートをかけましょう。

新年あけましておめでとうございます

今年も作業療法学科のブログをよろしくお願い致します

今日から、仕事始めです。。。

そして・・・４年生は今日は国家試験模擬試験です

いよいよ国家試験まで48日となりました(；一_一)

さぁ～～気合いを入れ直して頑張りましょう！！

平尾先生、小林先生が分担執筆した書籍が来年出版されます。

早期割引中なので、みなさん予約しましょう（笑）。

作業療法に深くかかわるADLの本です。ちなみに担当章は、とりです。

出版社：Nova Science Publishers (New York)

本のタイトル：Activities of Daily Living: Performance, Impact on Life Quality and Assistance

編者：Jean Baptiste Giroux and Charlotte Vallee

担当章：Kazuki Hirao, Ryuji Kobayashi: Flow Experience in Daily Living and Health-Related Quality of Life

https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=36983

国家試験まで残すところ　後60日になりました

今日も学生達は勉強に来て勉強です。。。

クリスマスもなければお正月もありません・・・・

人生が掛かっていますから～～～

体調管理と時間管理をしっかりと頑張って良いお年を～～～

２０日の５限目に１年生によるクリスマスケーキ作りが行われました

男子学生も何気に楽しみにしている感じがチラホラ(*^^)v

さぁ～どんなケーキが完成するのでしょうか？？？

缶詰を買って来て缶切りを忘れた学生・・・・　

上手に果物を切る男子学生・・・　完成が楽しみです（●＾o＾●）

そして・・・ついに完成です！！！

さらに・・・１年生からチュータの山本先生にサプライズが

産休に入る山本先生に１年生からのpresent

このクリスマス会に向けて１年生は密かにmissionを開始しておりました先生にばれない様に・・・

１年生の心のこもったpresent。。。。感動です！

木曜日の１・２限は作業療法評価学の演習です。

２年生は毎回「わかんな～い！」「難しい～！」などと悲鳴をあげながらも頑張っています。

本日はMMT（徒手筋力検査）の実技でした。

２人１組になって勉強した筋力検査をみんなの前で発表です。

責任感の強い２年生は、筋力検査の方法だけでなく、被験者への動作の伝え方、声のかけかたまで猛勉強してました＾＾

「今からやりま～す」とカメラにピースしてくれました。

本日は頸部と体幹の筋力評価。

「ここを支えて、こんなふうに動かしてもらいます。」と丁寧で分かりやすい説明でした。

水上君は被験者役が上手です、笑。

間違っていたり、曖昧な部分は岩田先生から指導が入りました。

勉強になります！

ペアが休みの場合は教員も補助に入ります。

平尾先生も見事な被験者っぷり。

みんな熱心に見て勉強しています。偉いぞ～♪

習ったらすぐ実践！

これで実技が身につきます。

「あ、撮って！」と言われました、この笑顔！

２年生は本当によく議論し頑張っています。

この調子で冬休みもしっかり勉強して下さい！

4年生はあまりブログに登場していませんが、勉強頑張っています！

今日はその様子を・・・

誰一人上を向いている人はいません、

みんな必死で問題を解いています。

壁にはこんな努力が・・・

書いて覚える

貼って覚える

内臓、免疫の小テストのあと・・・

今年もあと少し

受験生にはChristmasもお正月もスノボもありませんよ～。

（私はトイレに行くのも、ご飯を食べるのも惜しんで勉強していました）

今年のラストスパートをかけて頑張りましょう。

他の学年も見習って、試験勉強をしっかりしてくださいね。

3年生対象に「嚥下療法」の講義・実習がおこなわれています。

講師は、川崎医療福祉大学の先生です。

ブラシを使用して、反射を出しています。

学生からは、「おえ、おえっ」と何とも言えない声が・・・

その後、ブラシを使ってのクリーニングなどをしていました。

オロナミンCやカップラーメンもあります。

これも実習で使うのでしょうか。

その後・・・・

やはりオロナミンCは使われていました。

お茶、野菜ジュース、水などにとろみをつけて、

実際に嚥下障害のある患者さんの食事の体験をしました。

学生の間からは、

「とろみつきお茶はおいしくない・・・」

「野菜ジュースなら飲めそうだな、おいしい」

今日はとっても貴重な実習をさせていただきありがとうございます。

来年度の実習でも、生かしてくださいね。