作業療法学科

いつもは学部生関連のブログですが、今日は大学院に関連する内容です❤

6月19日～21日、神戸で作業療法学会が開催されました。
研究発表、講演、仲間との出会いや再会と、今年も活気づいていたようです。
参加された先生から、学会に合わせて大学院の同門会が開催されたと伺いました。

卒業時期は少しずつ違っても、熱い研究マインドと吉備の濃密な？院生生活を経験
した同門の近況報告は時の流れを感じさせることなく、有意義な楽しい時間だったようです。
卒業しても研究室との御縁は健在です★

研究について学びたい人！！
研究疑問の解決に熱い思いのある人！！
吉備国際大学大学院に集合！！！！！です！！！！！（お待ちしています）

同門会 2015

総合臨床実習Ⅱ期が開始して今日で3日目

すみません
この場をお借りして（いつもは恥ずかしくて伝えられない言葉を）・・・・・

初めての経験で、びっくりしたり緊張しちゃう事も
時々、課題に困って悩む事も
思った様に上手くいかなくて耳をふさぎたくなる事も
心細くなって本当は、ちょっと泣きたい気分になっちゃうことも
ちょっとした事だけど、実はジャンプしたいくらい嬉しい事も

一人ひとりが、成長に向けたプラスの経験にする力を持っています。

だから、頑張ろうね。
頑張れると思いますよ。
頑張ってね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・では(^^ゞ

皆さん、こんにちは！
ついに？梅雨入りしましたね～。
雨模様の日はがっかりですが、吉備のＯＴ科学生さんは、変わらず素敵です。

人間と作業の授業でもありましたが、吉備のＯＴ学生さん
元気で明るいです！！！

4年生は、6月1日に総合臨床実習から一度戻って来ましたが、
頑張って来た事、勉強したことを笑顔で教えてくれました！！！
（成長ぶりに感動して、つい目頭ウルウル・・・）

3年生は新入生歓迎会の準備を、人知れず丁寧に仕上げてくれました。2年生は3年生を助けながら新入生歓迎会の準備を頑張ってくれました。

例年行われている学年全体の新入生歓迎会のタイトルは
始めの一歩を踏み出せっ！～ここが未来へのスタートライン～
でした。
毎年文字の中どこかに、おもてなしする学年の入学期の数字を入れています。
皆さん、どこに21が入っているかわかりますか～？
（1年生集合写真で確認して下さいね）

　学科教員代表挨拶
　学年代表挨拶
　ﾁｭｰﾀｰ挨拶
　　　　　　　　　　　・・・と、例年に沿い歓迎会開始がありました。

テーブル毎に各学年学生配置があり、
オリジナルＤＶＤや先輩の出し物観たり、○×クイズをしたり、お喋りしたり・・・・

新入生、先輩共に愉しい時間を過ごしてくれたようです。
学校生活のリズムに慣れてきた1年生
長い様で短い学生生活、楽しみながら一緒に頑張りましょうね。

（・・・Ｈ君、なぜあなたが1年生の集合写真に？？？もう一度1年生に戻る？笑）

一年生の毎週木曜日　3限の講義は「人間と作業」です。
この講義では、作業が人の健康と幸福に影響を与えるということを体験的に理解してもらおうと、実技中心に行っています。
今日は、籔脇先生にお借りした「（Ｍｙ）Ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ」を使って、友達の作業を推理しよう！をテーマに90分の講義を行いました。

1年生はいつも元気いっぱい！
そして体験型の講義が大好き！
「じゃあ、やってみましょう。」というといつも目を輝かせています。

このゲームは、相手が興味を持っている作業を１つ決めてもらい、手持ちのカードからそれを推理するものです。
カードには「Ｙｅｓ」か「Ｎｏ」で答えられる質問や、「いつ？」、「どこで？」などのように色々な回答ができる質問が書かれています。
手持ちの情報をもとに、相手が考えている作業を当てにいきます。

「えー、分からん！」、「難しいわ～」、「分かった！私答えたい～！」、「まじで!?何でハマッとん？」などと、作業を推理することの難しさや、当たった時のスッキリ感を味わえたようです。

けっこう意外な作業をしている人が多く、仲の良い友達の新たな一面が見られたり、普段話さない人への理解が深まったのではないでしょうか？

興奮して力説している人もいましたよ。
楽しんでもらえてなによりです＾＾

終わった時には
「相手のことを理解できた」
「推理するのは頭を使うからけっこう疲れた」
「こういったコミュニケーションの取り方もあるんだなと思った」
などと、色々な感想を言ってくれました。

人の作業を知ることは作業療法士にとって大事なスキルですからね。
相手に興味を持って、相手の作業を知れる人になってください。

今年も園芸療法の活動がスタートしました．
4月に3年生のゼミ配置が決定し，4月21日施設様に挨拶を行いました．
新メンバーです．

5月6日には，もみまきを行い，利用者様と共に活動を楽しみました．

学生は，翌日に報告書を提出します．その中では．利用者様がテラスにでることで，
開放的になり，いろいろと話をしてくださったように感じる．
農家の方が多くおられたため．昔の経験を沢山はなしてくださった　などなど．

園芸療法の効果なのか？学生が関わる効果なのか？などなど，
研究として活動の有効性が報告できるように，頑張りましょう．

次回は，耕した田んぼへ苗を植えます．
田植えも皆様に楽しんでいただけるように行動しましょう．

今日は、1年生さんが作業療法学科の教員を訪ねて
作業療法士の魅力についてインタビューする日でした。
教員指定の場所へでかけ、60分ほど質問をします。

「作業療法士を目指したのは、なぜですか？」
「作業療法士になるためにやっておいたほうが良いこと
　は何ですか？」
「なぜこの分野を選んだんですか？」
「学生のころやっていた勉強法は何ですか？」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・etc

なぜこの質問を教員にしたいのか
質問に答えてもらって、どのように自分に活かすのか

事前にしっかり準備して挑んだ授業課題のインタビュー。
どうでしたか？楽しめましたか？
インタビュー後は授業内プレゼンテーションの課題があるようです。

1年生さんお疲れ様でした。
プレゼンテーション楽しみにしていますね★

皆さん、ゴールデンウィークはどうでしたか？
大学では、ちょっと早く授業期間が開始になり、
今日は2週目です。
新1年生さんも、どことなく学生生活のリズムが
なじんできたように見えます。

少し前の話になりますが、4月24日は2年生主催の
学年新入生歓迎会が開催されました。
2年生さんにenjoyシーンの撮影をしてもらいました。
先ずは、歓迎会主催の20期生一同★元気良いです★

テーブル毎に2年生1年生がつき食事を楽しみながらの歓迎会が
ありました。

2年生発案のジャンケンゲームも楽しみました。

最後は21期生の集合写真です。

これから、吉備大生活宜しくね～❤仲良くしましょう～（＾＾♫

皆さん、こんにちは。
今日の精神障害作業療法学実習の授業は、面接聴取＆観察の練習の準備です。

　「アンパンマン24時」

なんのこっちゃ・・・（・・？）ですね。説明しますと・・・
まず、4～5人のグループで、アンパンマンの24時間を想像＆創造します。
　いつするのか　　何処でするのか　　誰が（その場面に登場する人）
　何をするのか　　どのようにするのか　　なぜするのか
想像しながらアンパンマンの24時間についてストーリーを創造します。

そして、他グループのアンパンマン24時と交換し、他グループの創造した
アンパンマン24時について突っ込み質問を考える。
こんな方法から、他人の生活に関心を持って面接聴取＆観察する準備を
始めています。

「真面目＆愉しく＆分かりやすい」が経験できる授業を考え考えのプランでした。
受講生さんは楽しんでくれてはいましたが・・・結果はどうでしょう？
ゴールデンあけの授業からは、いよいよ技術練習です。
今日の取り組みが役に立ってくれると良いな・・・と思います。

最近、天気がグズグズで風邪引きが増えていた高梁でしたが、
今日は久しぶりの晴れです。
山では遅咲きの山桜がきれいでしたよ。

今日は、新入生さんの学生生活をアップしようとカメラを
手にしましたが・・・今一つ憩いの現場をつかめず。残念！
2年生さんに尋ねると「まだ新歓が終わっていないから、
分からない」とのこと。

んんん・・・・？新歓？「ねえ、新歓って6月じゃないっけ？」
また尋ねると1年生と2年生だけの新入生歓迎会とのこと。
どうも伝統的にしている歓迎会の様です。初耳！！（私だけ？）

「今週（歓迎会）するんです～」って元気良い2年生。
今年の1年生は男子率高いですよ～。どんな歓迎会になるのかな？
学生さんにカメラをお願いして歓迎会の様子を収めてもらいましょう。
そして続きでインタビュー♬♫♪ヨシヨシ！楽しみになってきました。

先輩後輩共に、仲良く楽しんで来て下さいね(^^♪
（あ、お酒は20歳からですよ～）

育児休暇中の先生とお子さんが遊びにきてくださいました。
学生さんに「先生がきてるよー」と声を掛けると、
次々に助教室に遊びきました。
もちろん「かわいいー」「手がすべすべ」と感激し、
一度帰った学生が戻って来るなり、
「やっぱり、赤ちゃん抱かせて下さい。」
と、興味深々な一面も見られました。
皆が癒され、元気をいただきました。また、遊びにきてください。